「数字で伝える・説得する技術」

ビジネスにおいて「数字」は明確な共通言語です。数字を使った効果的なプレゼン資料作成の技術を含め、数字を意識したコミュニケーションを定着させ、生産性向上につなげます。

ビジネス数学で「数」と「論理」に強い人を創る

現状日本では「数学」は受験を通過するための作業と化しています。教育者はそう思っていなくても、仕組みがそうなっているのです。しかし、本来は数字に苦手意識を持つことなく、論理的に考え、論理的に語れる人間を創るために存在するもののはず。
⇒「社会人の教育にだって、数学は活用できる」

ビジネス数学は３つの能力が身につく教育プログラムです。
１．論理思考：論理的に考え、論理的に伝えるための基礎能力
２．数的思考：定量化、フェルミ推定など、数字でビジネスを捉える能力
３．数学的スキル：統計分析、損益分岐点分析、線型計画法など実践的なスキル

本研修は、「ビジネス数学」を提唱するビジネス数学教育の第一人者 深沢 真太郎氏が講師を務めます。

ねらい

• ビジネスの現場で「数字」を共通言語として使いこなす意識と習慣を身につける。
• 「数」と「論理」に基づいて考え、相手に数字を使って伝え、説得する力を養う。
• 相手に納得感を与えるプレゼン資料を作成するコツを、実践的に学ぶ。

効果

・日々のビジネス上の会話に数字を使う意識づけがされ、どの数字を使えば相手が納得できるかまで考えられるようになる。
・プレゼン資料を効果的に数字を使って作成することができ、説得力のある説明につながる。
・説得力のある説明やプレゼンができるようになることで、意思決定や商談が進み、生産性の向上につながる。

概要

ビジネスの世界では「数字で語ること」が求められます。数字は誰にとっても明確な共通言語だからです。日々の会話や商談などのコミュニケーションに、数字を入れる意識づけを行い、生産性の高い組織に共通する「数会話」の文化を定着させます。また商談やプレゼンテーションなどいわゆる「勝負どころ」のコミュニケーションに必要な理論と実践を学び、「数字で語ること」が即実践できることを目指します。

カリキュラム例

１．伝える準備　～なぜあなたは「数字で伝える」が難しいのか～
　・正確な数字で正しいことを伝えてはいけない
　・「エモい数字」を見つける視点
　・「数字で伝える」の準備で行う６ステップ
　・【演習】

２．伝え方　～けっきょく、仕事の結果は「細部」で決まる～
　・ロジカルプレゼンテーションは「１–１–３」
　・いまさら聞けないグラフのお作法
　・プレゼン資料を作るときのコツ
　・【演習】

  ３．あなたの「伝える」を変える！
　・【演習】あなたのプレゼンを「１−１−３」にせよ

  ４．人を動かすプレゼン・人を動かせないプレゼン
　・数字を伝える人・数字で伝える人
　・人が動くことの本質

受講者の声

• “数字で伝える”ということの事例を理解できた。
• 数字は脇役ということがよく分かった。
• まずは自分の思考から変えて、数字を言葉にすることから始めたい。
• 特に営業現場で、どのようにリーダーに行動を変えてもらうかのヒントになった。

講師の特長

・数学的なビジネスパーソンを育成する「ビジネス数学」を提唱するビジネス数学教育の第一人者。
・「ビジネス数学インストラクター制度」をプロデュースし、指導者育成も行う。
・著書『徹底的に数字で考える』(フォレスト出版)ほか多数。