わかりにくい文章、抜け漏れのある文章が「的を射た文章」に変わる

「ロジカルシンキング&ライティング研修」

分かりにくい文章の問題は書き方以前に、論点整理や思考の整理に原因があります。ロジカルシンキングとライティングを体系的に学び、組織全体の文章力・アウトプット品質を高めます。

導入のねらい

  • ビジネス文書に求められる論点整理・構成の考え方を組織全体の共通言語化にする。
  • 属人的になりがちな文章作成を、組織全体で再現性のあるスキルとして定着させる。
  • 文章の質向上を通じて、意思決定のスピード向上と業務生産性の改善につなげる。

受講者が得られる効果

  • 伝えたいことや論点を整理した文章力が身につき、相手に伝わる文書を作成できるようになる。
  • 企画書・報告書・メールの説得力が高まり、意思決定や行動につながるアウトプットを生み出せるようになる。
  • 書き直しや手戻りが減り文章作成にかかる時間が短縮され、業務生産性が向上する。

概要

「報告書や企画書が分かりにくい」「伝えたつもりでも意図が正しく伝わらない」「若手社員の文章に説得力がない」―こうした課題の多くは、文章表現以前に論点整理や論理的思考の不足に起因しています。本研修では、ロジカルシンキングとロジカルライティングを体系的に学び、価値ある内容を過不足なく、分かりやすく伝える文章力を養成します。演習と個別フィードバックを通じて、ビジネス文書の質を高め、社内外のコミュニケーション改善と業務生産性の向上につなげます。

解決できる問題・文書の意図が伝わらず、手戻りが多い
・企画書や提案書に説得力がなく、意思決定が遅くなる
・社員の文章力にばらつきがあり、底上げしたい
受講対象者若手、中堅
1クラスの受講人数24名
研修日数半日、1日
担当講師鈴木 鋭智(ビジネス書・受験参考書著者/合同会社ロジカルライティング研究室 代表)

カリキュラム例

《事前課題》
 (テーマ例)「私の好きなもの、人におすすめしたいもの」「身の回りの困りごと」
 ※2題より選択し、400字程度で文章を作成。講師が添削し研修当日までに返却。

1. 事実を客観的に伝える練習
 ・【個人ワーク】ダメな文章を添削する
 ・【講義】伝わらない文章の論理的な原因

2. 漏れ、ダブリのない箇条書きの練習
 ・【個人ワーク】雑多なメモを箇条書きに整理する
 ・【講義】箇条書きとは見出しをつけて情報を構造化すること

3.価値を伝え、相手を動かすロジック
 ・【講義】プレゼン、セールスにも使える文章の構造「3D話法」
 ・【個人ワーク】集客できない案内文を添削する

4. 説得力を増す論点整理のコツ
 ・【個人ワーク】身の回りの問題点を挙げ、解決策を提案する
 ・【講義】問題提起は実害の有無で決める

5. 空回りしない問題解決のルール
 ・【講義】原因は人の心ではなく仕組みに求める
 ・【個人ワーク】改めて、身の回りの問題点を挙げ、解決策を提案する

6. 最終ワーク(2題から選択)
 ①自分の仕事の価値を他人に伝える文章
 ②職場または業界の問題点
 ※研修終了後に提出→講師が添削し、後日返却

受講者の声(例)

  • 相手に伝わりやすい文章を作成するヒントを学べた。
  • 具体的な事例とワークにより理解がとても深まった。
  • どの階層に関わらず、誰が受けても有益な研修だと思った。

講師の特長

・「ビジネス書著者のロジック×予備校講師のわかりやすさ」で、難しいテーマも楽しく学べる。
・15,000本以上を添削してきた経験による、課題への丁寧なフィードバックが好評。
・著書『ミニマル思考 世界一単純な問題解決のルール』(かんき出版)ほか多数。

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