2027階層別研修トレンド紹介セミナー～現場の課題を適切に捉えてアップデートするには～

新入社員・中堅社員・管理職、それぞれの現場で今起きている課題を整理し、「役割定義×現場課題」の視点から階層別研修を見直すポイントをご紹介します。各階層の研修トレンドと具体的なアプローチから、自社の研修設計をアップデートするヒントを得られるセミナーです。

セミナーのポイント

1．「役割定義×現場課題」で階層別研修を見直す
階層別研修を、役職や年次だけで捉えるのではなく、対象層に求める役割と実際の現場課題の両面から設計する考え方を整理します。

2．各階層で起きている課題と研修トレンドを知る
新入社員の主体性、中堅社員のハブ機能や後輩育成、管理職のプレイングマネジメントなど、階層ごとの特徴的な課題を取り上げます。

3．自社の研修設計に活かせるアプローチを確認する
主体性を促す新入社員研修、行動科学マネジメント®、アサーティブコミュニケーション、非インプット型管理職研修など、具体的な育成アプローチをご紹介します。

こんな課題をお持ちの企業様におすすめ

・階層別研修を毎年実施しているものの、見直しの軸が定まっていない
・新入社員の主体性や失敗への恐れへの対応に悩んでいる
・中堅社員に後輩育成や組織のハブとしての役割を期待している
・管理職研修がテーマの詰め込みになり、現場課題の解決につながりにくい
・各階層の課題に合った研修テーマや育成施策を検討したい

セミナー概要

階層別研修は、役職や勤続年数などの階層ごとに、求められる役割や課題に応じたスキル・マインドを計画的に身につける人材育成の手法です。一方で、参加者間のスキル差や職種ごとの特性、研修内容が抽象的になり実務へ転移しにくいといった難しさもあります。

本セミナーでは、こうした階層別研修を「役割定義」と「現場課題」の両面から捉え、対象層に求める具体的なアクションにつながる研修テーマをどのように設定するかを考えます。

新入社員では、受け身や指示待ち、正解を求めすぎる姿勢、失敗への恐れなどを取り上げます。最初に正解や型を教えるのではなく、まず本人たちがやってみて、自ら調べ、再度実践し、フィードバックを受けるプロセスなど、主体性を高める研修の考え方をご紹介します。

中堅社員では、上司・後輩・他部門・顧客などをつなぐ「組織のハブ」としての役割に着目。後輩へ知識やノウハウを伝えるための「教え方」や、望ましい行動を具体化する行動科学マネジメント®、提言力・巻き込み力を支えるアサーティブ・コミュニケーションなどを取り上げます。

管理職では、プレイングマネージャーとしての役割や、さまざまなテーマを一度に学ばせる「詰め込み型」の管理職教育について考えます。知識のインプットだけでなく、管理職自身が現場の課題を解決するために必要なノウハウを見つける「非インプット型管理職研修」の考え方もご紹介します。

新入社員・中堅社員・管理職それぞれの課題と研修トレンドを横断的に確認しながら、自社ではどの階層から、どのような研修を見直すべきかを考える機会としてご活用ください。

アジェンダ【全編：約50分】

1. 階層別研修とは
2. 階層別研修設計時に押さえるべきポイント
3. 新入社員の課題と研修トレンド
4. 中堅社員の課題と研修トレンド
5. 管理職の課題と研修トレンド
6. かんき出版の社員研修による支援内容のご紹介